路博不知從哪找來一個曲譜給我，名叫《十面埋伏》。，，用手機也能看。這是一首家喻戶曉的琵琶名曲，甚至還被拍成了電影，也有歌手創作過流行歌曲。
不過這首古曲可沒听起來看起來那麼簡單。《十面埋伏》為中國十大古曲之一，全曲共分十三個段落，分別為列營、吹打、點將、排陣、走隊、埋伏、雞鳴山小戰、九里山大戰、項王敗陣、烏江自刎、眾串凱、諸將爭功和得勝回營。
其中第二部分即埋伏、雞鳴山小戰、九里山大戰為主要戰斗過程，因此路博在了解我的意願之後，讓我主要學習這三段，前面的部分簡單了解即可。
他特意把曲譜用簡單的數字標上，方便我練習。還讓我多听。因為我沒有基礎，用听的方式把曲調記住就是最簡單的方法。之後只要按照數字的順序彈，記住停頓和時長就好辦了。
照著曲譜不斷聯系，熟悉成自然。而且我有這份心，琵琶一定會心領，給我許多方便的。
臨走時，路博留下一句話，「兩周之後我要檢查效果，你必須不用看譜把這三段完整彈下來。」
「兩周？」我訝然，「太少了吧，我能練好嗎？」
「夠了夠了。你有底子的，肯定行。」忽然，他回來按住我的雙肩，目光炯炯有神似有火花蹦出。「你要相信你自己。」說著，他還在我肩上用力捏了一下。
完全出乎我的意料！路博會說出這麼嚴肅帶有鼓勵意味的話，太不科學了！不知道他這是抽的那股風，竟然還有種職業教師的味道。
我拿曲譜開始尋找音節，剛剛一定是我的幻覺……
睡覺前，我把耳機塞入耳中，一遍一遍的听《十面埋伏》。我的手機里只有這一首歌，是路博傳給我的，要我閑著的時候就听听的，听多了就記住了。他還說睡前的記憶最好，所以睡前一定要听。
曲子並不算長，節奏有快有慢。照著路博講給我的段子听，確實有不同和漸變的感覺。前段的靜謐，不疾不徐，整齊有素。中間段速度漸快，有戰斗時的緊迫感，更似有兵馬聲，劍弩聲。末段項王自刎，閉上眼楮仿佛面前就有一個舞台，白臉武生與虞姬含淚訣別……
不知听了多少次之後，沉沉的睡意席卷而來，將那一段婉轉唱腔帶入夢中。
最近總是有一種被窺視的感覺，攪得我心緒不寧。不管我走到哪里，好像都有一個人在後面看我。可是不管我用多快的速度回頭，身後都沒有一點可疑的影子物。
這種感覺很真實，可我又無法證明這個窺視者是真實存在的。
兩周。我要在兩周之內學會十面埋伏，只要那個窺視我的人不會打擾我就好。然而，這只是我單方面的願望，事實上他或她已經打擾到我了。
在阿喵的恐嚇下，他終于顫顫巍巍的從牆拐角後走出來，低著頭，時而不安地抬眼打量我的表情。他的頭發蓬亂，好像許久沒有打理過了。他的身上是一件漢服短打，但滿是補丁，看起來十分破舊。腳上一雙滿是灰塵的布鞋還漏了一個腳趾。
「你是誰？」我問。這一身打扮，哪里像是一個現代人，大概又是很久以前活到現在的鬼吧。
他的回答印證了我的猜想，「我是科場鬼。」
「科場鬼？那是什麼鬼？」科場，似乎是古時候的考場？
科場鬼嘆了一聲氣，「我想要參加科舉，我要考狀元！」說道後面，科場鬼不知哪來的動力，竟然將全身的神經都繃緊了。
我滿頭黑線，科舉？狀元？那都是什麼朝代的事了？現在早就沒有了吧。不過看他那麼認真的樣子，我會不會打擊到他啊？
「那個……」我上下轉著手腕，「你知道現在是什麼時代嗎？」
科場鬼怔了一下，疑惑地看著我，「知道啊。」
「那你應該知道，現在已經沒有科舉了吧。」我也疑惑。
「有啊，現在不是有考試嗎？」他更加疑惑。
「呃……」我無語，原來他知道啊，害我白擔心一場。
「所以，」還不等我開口，他先說話了。「希望你能幫我。」
我想四周看看，這里雖是校外，但離我的學校並不遠。而且他已經跟蹤我好多天了，顯然一直是在觀察我。那麼，「為什麼是我？」
「因為你有一場琵琶考試，我可以幫你。」他湊近過來，熱切希望我能答應他。可是這不就是作弊嗎？
然而，還不等我拒絕，他竟撲通一聲跪在地上，抱著我的大腿求我，雙眼含淚，儼然一副不答應不放手的架勢。我試著向後退了一步，卻推不開他。
「你你你你要干什麼？」我不停扭動想要掙月兌他。
「先生，你一定要幫我啊！我不會打擾你的，只要你考試的時候讓我來就行。」他苦苦哀求。
只是一會兒的話，應該沒什麼事吧，「那，好吧。」我剛要扶他起來，他忽然用膝蓋跪著後退一步，在我還沒反應過來他要做什麼時，狠狠磕了三個響頭。那沉默的響聲，仿佛是一個錘子，一下一下敲在心上發出的聲響。
這樣無盡的怨念，數百年甚至的千年的等待，只是為了一場考試。也許這就是考試、科舉的害人之處吧。它甚至讓人忘了生活，把一切生命甚至靈魂都賭上去。
如果我能幫他了卻心願，是不是也可以算是做了一件善事？
後來，他的確沒有再來打擾我。窺視我的人不見了，我倒也覺得輕松了許多。我忘記了告訴他哪天考試，不過他應該知道吧。
路博來的時候我已經準備好了，曲譜被我合上放在一邊，抱著琵琶撥了兩下弦試音。
忽然，一種奇怪的感覺從背後傳來。好像很冷，好像有一個什麼東西進到我的身體了。然後，我的身體開始不由自主，手指自己動了起來。
或者說，那應該是科場鬼在動。
在他彈琵琶的同時，我也沒閑著。不過這並不是我自己非要找事做，而是他的記憶自己混進來了。
我還一直不理解，為什麼他會選擇我，選擇這個不正規的琵琶考試，卻不去選擇中考高考那樣的全國性考試。按照人們的常理來說，那才是和科舉類似的考試才對。或者往小了說，學校的期末考試也可以。大不了就是再等幾個月，他已經等了那麼多年，應該不差這點時間。
這時我才總算明白了。
小時候，或者說最開始，他學習的不是四書五經，而是琵琶。琵琶伴隨了他整個童年青年。他長大之後，卻不得不放棄琵琶。
家里的那把老琵琶是父親的東西，也是父親教會了他彈琵琶。但是，在他十五歲那年，父親被冤枉了。他們家只是普通家庭，對方有權有勢，連官府都向著他們。而這場冤案，僅僅因為父親寫的一首曲子。
父親會寫曲，會自彈自唱。但是父親寫的一首新曲被說成是辱罵當世皇上，引來了牢獄之災。父親喊冤而死，家人也再無翻案的機會。
因此，母親不再允許他彈琵琶。母親一把火將琵琶燒個干淨，把以前父親寫過的詞曲也一並燒了。她讓兒子去參加科舉，去考狀元，等他們當了官，有了權勢，就不怕再被人欺負了。
他遵從母親的意願，去參加科舉，卻屢考屢敗。直到他因為饑餓死在考場上，也沒能考中狀元，甚至從沒在榜上看到自己的名字。
他也無數次想過要放棄，相比于琵琶，他根本不適合讀書。也許他的天性和父親一樣，就是一個風流才子，應該自由的，去做自己想做的是，去唱自己想唱的歌。
其實他一直都知道，父親並不後悔。臨死前，父親是含笑的。他說這一輩子能寫出這麼多歌，還能讓世人傳唱，他沒有什麼可後悔的。只可惜不能再好好照顧他們母子，害他們跟著受苦了。
在他的眼里，父親從來都沒有錯。他也想循著父親的軌跡，在音樂這條路上一直走下去。
可是，母親也沒有錯啊。她看清了權勢，看清了這個社會偏向的一方，所以她希望自己的孩子也能站在那一邊，能站在人之上。他們都沒有錯。只是喜好和現實相互對立時，他只能選擇一邊。
他選擇了現實。他敗給了現實，而且是一敗涂地。他甚至把自己的命都搭上了，去沒能換來想要的結果。
如果當初，他沒有听母親的話，而是選擇繼續彈琵琶呢？那也許會有一段很美好的後半生。
可惜，沒有如果。
死後，他不止一次附在別人身上，代替別人去參加考試，甚至好幾次都通過了。可是他不開心，即便通過了考試他也沒能去輪回。那不是他想要的，看到狀元榜上寫著附身之人的名字，他一點也不開心。
那是他答的卷紙，為什麼成績卻是別人的？他不甘心，他希望能有一次真正屬于自己的成果。
而且，考試，他真的已經厭倦了。現在學生們學的東西和以前不一樣，他雖然一路走來，歷經百年，卻始終無法理解那些數字字母。他已經無法再代替別人考試了。
他發現，試卷雖然變了，但古時樂器卻原原本本的流傳了下來。琵琶、古箏、鐘磬、它們帶著千百年前的氣息，奏響了富含現代節奏的音樂。
但是在這里，有一個人，有一把琵琶，始終不變。
他終于找到了。
科場鬼︰考不中的怨念化成的鬼，會助書生提升文采。
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