單人成組的胡同學轉開臉, 裝沒听見。
他越這樣,田銳銘越想知?道,欠欠兒追問︰「哎哎, 到底是什麼啊?」
胡靈予沒好氣白他一眼?︰「听沒听過一句老話,好奇心?害死馬。」
哈薩克馬︰「……」
鑒于該同學都?不惜篡改老話回避問題了, 田銳銘以及眾多跟他一樣好奇心?旺盛的同學暫時偃旗息鼓,反正等會兒就知?道了。
「請大家再次確認自己的組別, 」邱雪拿出?體測專用平板,內置系統跟現?場所有儀器設備相連,確認沒有同學想再更改, 便朗聲道, 「現?在開始報數。」
「1!」
「2!」
「3……」
從左往右六個小組,很快便到了胡靈予這里?。
「28!」小狐狸喊得比誰都?大, 听著不像報數, 像給自己壯膽。
邱雪︰「很好, 剛剛的報數順序就是你們的測試順序,下面我們從第一組,速度組開始。」
說完,她示意其他組的同學可以先?到旁邊等待,自由活動或者熱身隨意,而後轉身走向「極限速度測試機」。
這是一台外形類似跑步機的設備, 但?使用的並非普通履帶,而是完全模擬地面環境的跑步帶。機器不會給測試者提供速度, 只?會隨著測試者自身的速度增快或者減慢, 並在這一過程中,精準抓取測試者能達到的最快極限速度。
穩穩拿著最後一位號碼牌的胡靈予,長舒口氣, 起?碼他還有二十七個人的準備時間。
不過大黃就沒這麼好運了,剛才列隊時他第一個選擇了速度組,于是現?在成了第一號考生。
邱雪剛在測試機里?輸入完這一組八個考生的信息,抬起?頭,大黃已經站上來了。
對?于田園犬的積極,邱雪給予肯定,不過︰「再等一下,老師先?將達標的參考值給你們。」
隨著蜂鳥老師在平板上操作,立在不遠處訓練場邊的大屏幕上,出?現?各科屬獸化後的能力?水平參考值。
【犬科】速度︰60km/h,跳躍……
【貓科】速度︰80km/h,跳躍……
【熊科】速度︰80km/h,跳躍……
【鹿科】速度︰50km/h,跳躍︰2米,力?量……
「非獸化狀態下擁有至少一項獸化後才有的能力?,且能力?的水平要超過獸化狀態」,本身是一項相對?模糊的描述,可當一個個參考值出?來,是否「超過」便有了明確標準。
單看數值並不過分,都?是各科屬獸化後能達到的成績,雖然略高于平均水平,但?對?于偵查班的同學們來說,這點身體素質還是有的。
問題是選拔的關鍵詞是「非獸化狀態下」。
「就是說,讓我以人形跑出?野狼狂奔的速度?」向來自負的平原狼潘昊,少有地感?覺到壓力?。
旁邊三只?老虎默默看他。
馬謙謙︰「要不咱們換換?」
張琥︰「你才60,我們得達到80。」
趙盛︰「知?道80什麼概念嗎,那是猛虎撲食的瞬間速度。」
參加選拔者眼?前一黑,圍觀同學可眼?前一亮。
「加油,我們現?在已經開始期待了哈哈——」
「實?在不行你們就手腳並用——」
隨著邱雪的掃視,起?哄安靜下來,但?看熱鬧不嫌事大的家伙們,仍一個個伸長脖子,滿眼?期待。
收回目光,邱雪看向已在測試機上站了半天的黃沖,語氣里?帶著鼓勵︰「準備好的話,隨時可以開始。」
黃沖點頭,而後調整呼吸,目視前方,集中注意力?。
奔跑開始。
田園犬一上來就用盡全力?,幾秒鐘時間,測試機已經跟隨他跑得飛快,大屏幕上此時也出?現?了他的實?時速度——
45km/h……
50km/h……
52km/h……
55km/h……
56km/h……
幾乎一眨眼?,他的速度已經逼近60km/h。
所有交頭接耳停止,每個人都?緊盯屏幕,霎時間只?剩田園犬的奔跑聲在訓練場空蕩回響。
57km/h!
58km/h!
胡靈予不自覺握緊拳頭,用全身的勁兒在心?里?幫大黃數著成績。
只?差一點就能到了,然後再超過,不用多,61就……
58km/h……
57km/h……
56km/h……
事與願違,田園犬的速度開始下降。
最終歸零。
黃沖扶著測試機大口喘氣,臉色煞白,幾乎跑得要吐了。
圍觀同學沉默一片,連那些愛起?哄的,此時都?不再出?聲。這是非常好的成績了,讓坐在下面的一些狼科上去,都?沒人敢說自己跑得出?。
可就是差了那麼一點點。
距離成功越近,失敗時越讓人惋惜。
邱雪過來輕輕拍拍黃沖的後背︰「你已經表現?得很棒了。」
「謝謝老師。」田園犬勉強笑笑,但?成績不達標就是不達標,他從機器上下來,給其他同學讓位,沒有一點拖泥帶水。
「好樣的!」圍觀同學里?不知?誰喊了一聲。
大黃便走過去,坐到他們中間,踏踏實?實?當個觀眾。
胡靈予想過去安慰,卻發現?田園犬已經跟大家打成一片,那一個個又攬肩膀又模腦袋的,比上學期問他借筆記的時候還親熱。
一抹雪白在視野中劃過。
丹頂鶴落在田園犬肩膀,低頭輕輕蹭他。
黃沖傻笑,幸福得像個憨憨。
周圍剛才還跟他掏心?窩子送溫暖的男同學們,瞬間清醒,並想立刻把這個狗掃出?視線。
速度組開局不利,最終八個人里?,只?有平原狼潘昊最高瞬時速度跑到64km/h,合格。
三只?老虎撒羽而歸,憤憤不平。
馬謙謙︰「我他媽跑到70呢。」
張琥︰「我75,他76。」
馬謙謙︰「所以不公平啊!」
趙盛︰「誰讓咱們是老虎。」
馬謙謙︰「後悔早上吃飯了。」
張琥、趙盛︰「?」
馬謙謙︰「不然我剛才想象自己往食堂跑,速度能更快。」
張琥、趙盛︰「……」
測完的同學無論結果?如何,至少一身輕了,只?是苦了還剩下的二十名同學,目睹了八剩一的慘烈結果?,本就不咋良好的心?態雪上加霜。
邱雪看在眼?里?,想說些話來緩和?大家的情緒,卻還是忍住了。
「不要幫他們調節情緒,我希望他們是在壓力?環境里?靠自己達到選拔標準。」
——這是那位即將任教半獸化班的老師,對?這次考核提出?的建議。
兩人並非上下級關系,其實?邱雪不听也行,但?她認可那位老師的能力?,也明白對?方想要嚴格選拔,寧缺毋濫。
「下一組,力?量。」邱雪離開「極限速度測試機」,來到旁邊的「力?量測試板」面前。
力?量組的六人迅速上前集合。
旁邊卻多了個本應在游泳及水性相關組的尼羅鱷歐陽澤。
不等詢問,歐陽澤主動開口︰「老師,我能提前開始測試嗎?」
邱雪不解︰「為什麼?」
歐陽澤解釋道︰「我的測試時間可能比較長,擔心?如果?輪到我們組再開始的話,下節課下課之前可能都?測不完。」
邱雪更困惑了。
偵查班同學也听得懵。
游泳及水性相關,無非就是兩個測試方向,水上游泳和?水下潛泳。今天擺在訓練場上的小型蓄水池,可以制造高阻力?水流來限制測試者前進,並通過測試者在游進中與水流的對?抗情況,測算出?游進速度、水中對?抗力?等指標。
這個測試法的優點就是節約場地,還快速高效。
「其實?,我不想測游泳,」歐陽澤有些不好意思,進一步解釋道,「老師,我想測的是水下停留。」
邱雪︰「停留?」
歐陽澤點頭︰「您不是說只?要是獸化後才有的能力?就行嗎,尼羅鱷在水下的停留時間最長為兩小時,我可以試著以非獸化狀態在水下待更久。」
邱雪一時愣住。
老師的沉默讓歐陽同學認真的臉龐浮現?一絲忐忑︰「這個不行?」
「可以,」邱雪最終點頭,「如果?你能在水下停留超過兩小時,就完全符合選拔標準,不過有一點,老師需要在你身上放生命體征感?應片,一旦發現?你有危險,測試立即終止。」
「沒問題,」歐陽澤的低落一掃而空,連聲音都?洪亮了,「謝謝老師。」
就這樣,十幾個同學幫老師搬來了第二台小型蓄水池——尼羅鱷專用。
這邊力?量組同學就位。
那邊蓄水池也已經蓄滿水。
偵查班所有同學,包括力?量組的,都?忍不住望向歐陽澤,等待他或生猛、或利落、或花樣翻騰的漂亮入水。
眾目睽睽之下。
歐陽澤不緊不慢爬上蓄水池邊沿,坐下,讓雙腿先?浸到水池里?,然後慢慢地,慢慢地,身體滑入。
一直到整個人沒入水面,歐陽同學沒濺起?半朵浪花——就一個字,穩。
全班同學︰「……」
胡靈予︰「……」
當年分專業對?抗時,這位鱷魚同學就極其謹慎,時光荏苒,他還是他。
目送完歐陽同學,力?量組測試也正式開始。
很快,拳擊力?量板的「砰砰」巨響取代跑步聲,回蕩訓練場。
不過跟速度組不同,力?量組的獸化後參考值並不是完全按照科屬的實?際情況來的,而是根據科屬不同分成四級,例如象科、熊科等就屬于一級,馬科、牛科等屬于二級……測試的同學只?要達到自己科屬的相應等級,並超過這一等級的平均力?量值,便視為達標。
最終力?量組的六個人里?,只?有班長亞洲象彭天舉,驚險過關。
四個跟班在速度組里?折了三只?老虎,又在這里?折了剛果?獅,一節課沒到,全軍覆沒。
馬謙謙︰「難怪老大選了跳躍組。」
王晏寧︰「英明。」
張琥︰「選跳躍真不是為了跟梅花鹿較勁?」
趙盛︰「別說,還真有可能,畢竟從分專業到進了偵查系,文化課打不過就算了,體能這塊也一直被摁在第二摩擦……呃,你們為什麼這麼看我?」
馬、王、張︰「因為老大正在背後看著你。」
趙盛︰「……」
下課鈴就這樣在美洲豹對?四個跟班的圍剿中,悠揚唱響。
小狐狸立刻跑到梅花鹿身邊,對?下一節課立刻開始的跳躍測試,進行愛的鼓勵。
略帶緊張和?壓力?的空氣被打破,大家坐的坐,躺的躺,獸化馳騁和?翱翔——只?有尼羅鱷還在水下飄蕩。